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Maths Olympiad visits Research Campus STIMULATE
On 21 February, 15 pupils who had taken part in the Maths Olympiad had the opportunity to visit the Research Campus STIMULATE at Otto von Guericke University Magdeburg.
During the visit, the students gained detailed insights into medical technology studies at OVGU and the ongoing research work on minimally invasive, image-guided therapy methods on campus. They were able to learn about the interdisciplinary work between clinics, industry and science and find out how modern medical technologies are developed and tested.
The presentation of current projects, in which innovative devices and methods are being developed directly for patient-oriented applications, was particularly exciting. The visit also provided an opportunity to ask questions about study content, research processes and career prospects in the field of medical technology.
These practical insights allowed the pupils to experience research first-hand and gain valuable inspiration for their own scientific work and possible future courses of study.
Mathe-Olympiade besucht Forschungscampus STIMULATE
Am 21. Februar hatten 15 Schülerinnen und Schüler, die an der Mathe-Olympiade teilgenommen hatten, die Gelegenheit, den Forschungscampus STIMULATE an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg zu besuchen.
Im Rahmen des Besuchs erhielten die Schülerinnen und Schüler ausführliche Einblicke in das Studium der Medizintechnik an der OVGU sowie in die laufenden Forschungsarbeiten zu minimal-invasiven, bildgestützten Therapieverfahren am Campus. Dabei konnten sie die interdisziplinäre Arbeit zwischen Klinik, Industrie und Wissenschaft kennenlernen und erfahren, wie moderne Medizintechnologien entwickelt und erprobt werden.
Besonders spannend war die Vorstellung aktueller Projekte, bei denen innovative Geräte und Methoden direkt für patientennahe Anwendungen entwickelt werden. Der Besuch bot zudem die Gelegenheit, Fragen zu Studieninhalten, Forschungsabläufen und beruflichen Perspektiven im Bereich Medizintechnik zu stellen.
Durch diese praxisnahen Einblicke konnten die Schülerinnen und Schüler Forschung hautnah erleben und wertvolle Anregungen für ihre eigene wissenschaftliche Arbeit und mögliche zukünftige Studiengänge gewinnen.